연사소개
Speakers
[특별강연] Special Lecture
AI의 시대, 미디어교육의 본질은 달라지는가? Is the Essence of Media Education Different in the Age of AI?
데이비드 버킹엄 David BUCKINGHAM Speaker
영국, 런던대학교 교육연구소 명예 교수
Honorary Professor, Institute of Education, University College London, UK
데이비드 버킹엄(David Buckingham)은 런던 대학교 교육 연구소(UCL Institute of Education)의 명예 교수이자 영국 러프버러 대학교(Loughborough University)의 미디어 및 커뮤니케이션학과 명예 교수입니다. 그의 연구는 아동 및 청소년의 미디어 상호작용과 미디어교육에 중점을 두고 있습니다. 그는 이 분야에서 30권 이상의 책과 250편 이상의 논문과 책 챕터를 저술했습니다. 그의 저서 Media Education (미디어교육, 2003)과 The Media Education Manifesto (미디어교육 선언, 2019)은 한국어로 번역되었습니다. 버킹엄 교수는 유네스코(UNESCO), 유엔(United Nations), 유럽연합 집행위원회(European Commission), 영국 미디어 규제기관 Ofcom, 영국 정부 등 여러 기관에서 자문 역할을 맡았습니다. 그는 미국, 호주, 노르웨이, 이탈리아, 홍콩, 남아프리카 공화국 등 여러 나라에서 방문 교수로 활동했으며, 40개국 이상에서 강의 및 학술 대회 발표를 했습니다. 추가 정보와 블로그, 여러 에세이와 기사는 그의 웹사이트 davidbuckingham.net에서 확인할 수 있습니다.
David Buckingham is an Honorary Professor at the Institute of Education, University College London, and an Emeritus Professor of Media and Communications at Loughborough University, UK. His work focuses on children’s and young people’s interactions with media, and on media education. He has published over 30 books and over 250 articles and book chapters in these areas. His books Media Education (2003) and The Media Education Manifesto (2019) have been translated into Korean. He has been a consultant for bodies such as UNESCO, the United Nations, the European Commission, Ofcom (the UK media regulator), and the UK government. David has been a Visiting Professor at universities in the USA, Australia, Norway, Italy, Hong Kong and South Africa, and has taught and addressed conferences in more than 40 countries around the world. More information, as well as a blog and numerous essays and articles, can be found on his website: davidbuckingham.net.
[기조강연] Keynote Lecture
AI 시대, 변화된 세상을 어떻게 바라볼 것인가? How to Look at the Changed World in the AI Era?
장동선 Dong-Seon CHANG Speaker
궁금한뇌연구소 대표
Founder & CEO, Curious Brain Lab
장동선 박사는 독일에서 유학하며 콘스탄츠 대학교에서 생물학을 전공하고, 막스 플랑크 바이오싸이버네틱스 연구소에서 박사학위를 받았습니다. 미국 Rutgers 대학교 인지과학 연구센터 연구원으로도 근무했으며, 2017년 한국에 돌아와 현대자동차그룹 미래기술전략팀장, 한양대 창의융합교육원 조교수를 맡기도 했습니다. 현재 궁금한뇌연구소 대표로 뇌과학 분야에서 다양한 활동을 펼치고 있습니다.
Dr. Chang received a doctorate in Social Cognitive Neuroscience from the University of Tubingen and the Max Planck Institute for Biological Cybernetics in Germany and worked as a visiting scholar at the Rutgers Center for Cognitive Science in the United States. He also returned to Korea in 2017, joined Hyundai Motor Group as a senior researcher, and served as the Head of Future Technology Strategy. Dr. Chang, who recently founded the Curious Brain Lab, has been working to inform companies, government agencies, and the public of knowledge and information in the fields of brain science and future technology through lectures, books, broadcasting, and YouTube.
[토크콘서트] Talk Concert
숏폼과 집중력, 변화된 미디어 환경에서 어떻게 해야 할 것인가? What Should Be Done in the Short-Form, Concentration, and Changed Media Environment?
김아미 Amie KIM Moderator
미디어리터러시 독립 연구자
Independent Researcher & Media Literacy Consultant
독립 연구자로, 영국 유니버시티 칼리지 런던(University College London) 교육학 연구대학(Institute of Education)에서 미디어리터러시 교육을 전공하고 서울대학교 빅데이터 혁신융합대학, 경기도 교육연구원 등에서 근무했습니다. 저서로 ‘온라인의 우리 아이들’(2022), ‘미디어리터러시 교육의 이해’(2015), 역서 ‘미디어교육 선언’(공역, 2019), <Learning to Live with Datafication>(공저, 2022) 등을, 논문으로 <초등학생 유튜브 경험 및 인식에 대한 탐색적 연구>(2020)를 냈다. 디지털 미디어리터러시와 디지털 시민성, 디지털 권리, 아동 주도 미디어 문화연구 방법론 등을 연구 주제로 합니다.
Amie Kim (Ph.D in Culture, Communication and Pedagogy) is an independent researcher and serves as a digital media literacy consultant for various institutions in South Korea. Her research interests include young people’s media culture, children’s digital rights and digital citizenship. Her recent studies include young people’s perceptions of online risks, and child-led research on children’s digital rights.
이현길 Hyungil LEE Speaker
파주 파평초등학교 교사
Teacher, Papyong Elementary School
초등 교사로서 18년 차 재직 중이며 현재는 파주 파평 초등학교에서 근무 중입니다.
학생들과 함께하는 춤을 통해 행복한 교실을 영상으로 담아 가는 유튜브 크리에이터로도 활동하고 있으며 꾸준한 성장으로 인해 현재 10만 구독자 채널 “현길쌤의 두둠칫”을 운영 중입니다.
현재는 경기도 교육청 홍보대사 및 파주시 홍보대사로도 활동하고 있으며, 그 외 교사 크리에이터 및 교육부 지원단, 미디어교육센터 지원단 활동을 통해 교사 영상 제작 방법 교육 및 강의, 영상을 통한 프로젝트 학습 강의, 미디어교육 관련 강의 등을 이어가고 있습니다.
영상을 활용한 행복한 교실의 모습으로 알려져 KBS, SBS, MBC, JTBC 등 방송에 소개되었으며, 그밖에 다양한 공공기관(경찰청, 식약처, 지역교육청, 법무처 등)과의 협업을 이어가고 있습니다.
Currently in his 18th year as an elementary school teacher, Mr. Hyungil Lee teaches at Papyeong Elementary School in Paju. Alongside his teaching, he is a YouTube creator, capturing joyful classroom moments through dance with his students on his channel, 현길쌤의 두둠칫, which has garnered 100,000 subscribers. He also serves as an promotional ambassador for the Gyeonggi Provincial Office of Education and Paju City. In addition to his ambassadorial roles, he conducts teacher training on video production and lectures on project-based learning and media education as a supporter of the Ministry of Education and Media Education Center. Known for his engaging classroom methods, he has been featured on KBS, SBS, MBC, and JTBC. His collaborations extend to public institutions such as the National Police Agency, MFDS, and various regional education and justice departments.
이성배 Sung Bae LEE Speaker
대구경북과학기술원 (DGIST) 교수
Professor, DGIST
서울과학고등학교와 서울대학교 생명과학부를 졸업하고 서울대학교 미생물학과에서 석사, 그리고 KAIST 생명과학과에서 박사 학위를 취득했습니다. 이후 2007년부터 2012년까지 미국 UCSF와 HHMI 연구단에서 박사후 연구원과 Associate Specialist로 근무하며 연구 경험을 쌓았습니다. DGIST 뇌과학과에서 조교수, 부교수를 거쳐 현재는 영년직 정교수로 재직 중이며, 학과장 및 대외협력처장 직책을 역임했습니다. 또한, 한국연구재단 전문위원, 식품의약품안전처 자문 위원, NAVER 생화학 백과사전 집필위원 등 다양한 역할을 수행했고, KAIST에서 Agarwal Award를, DGIST에서 최우수 교육상을 수상했습니다. 3회 연속으로 총액 45억 원 규모의 기초연구실 과제에 선정되었으며, 총 15억 원 규모의 한중일 3개국 협력 과제인 A3 Foresight Program의 한국 측 과제 책임자로 역할을 수행하고 있습니다.
Prof. Lee graduated from Seoul Science High School and received a B.S. degree in Biological Sciences from Seoul National University. He then earned a master’s degree in Microbiology from Seoul National University and a Ph.D. in Biological Sciences from KAIST. From 2007 to 2012, he gained research experience as a postdoctoral researcher and Associate Specialist at UCSF and HHMI in the United States. Currently, he is a tenured professor in DGIST’s Department of Brain Sciences, having previously served as an Assistant and Associate Professor. He has also held roles as the Associate VP for External and International Affairs and as department chair at DGIST. Additionally, he has served as a Professional Review Board (RB) Member for the National Research Foundation (NRF) of Korea, a consulting committee member for the Ministry of Food and Drug Safety, and a contributing editor for NAVER’s Biochemistry Encyclopedia. Prof. Lee has received the Agarwal Award from KAIST and the Best Teaching Award from DGIST. He has been selected as the PI of three consecutive Basic Research Lab projects totaling 4.5 billion won, and serves as the Korean project leader for the trilateral A3 Foresight Program, a collaborative initiative among Korea, China, and Japan, valued at 1.5 billion won.
양진하 Jinha YANG Speaker
한국일보 기자 / 휙 팀리드
Reporter, The Hankook Ilbo & Team lead, Huick
2014년 한국일보에 입사해 사회부, 문화부, 정치부, 디지털전략부를 거쳤습니다. 현재는 기획영상부에서 '젊은 세대를 위한 쉽고 재미있는 뉴스' 콘텐츠를 제작하고 있습니다. 신문을 읽는 독자가 줄었더라도 여전히 저널리즘의 가치가 크다고 믿으며 다양한 방식으로 뉴스를 전하고자 합니다.
I joined the Hankook Ilbo in 2014 and have worked in the social, culture, political, and digital strategy departments. Currently, I am in the video journalism department, creating content that delivers 'easy and entertaining news for the younger generation.' I still believe in the great value of journalism and strive to deliver news in various ways.
류동근 Daniel RYOU Speaker
틱톡코리아 상무
Head of Public Policy, Byte Dance LLC.
한국의 법률과 정책에 따라 회사의 정책을 만들고 이에 맞춘 서비스를 하도록 하는 책임을 갖고 있습니다. 외부적으로는 회사를 대표하여 정부, 지자체, 산하단체, 학술단체, NGO와 협력하는 역할을 하고 있습니다. 또한, CSR, 후원 기부 등 공익활동을 담당하고 있습니다. 한국 기업인 KTF(현 KT)와 SK Teletech, 다국적기업인 Qualcomm, Ford, Uber에서 25년 이상 법무, 대외협력과 공공정책 업무를 담당해 왔습니다. 통신과 지식 재산 관련 법과 정책에 대한 전문가로 미국 변호사이기도 합니다.
Daniel Ryou is Head of Public Policy Korea at TikTok, overseeing the company's policies by making them in accordance with Korean laws and policies. Representing the company externally, Daniel explains the company's policies to the outside, including the government, affiliated organizations, academic institutions, and NGOs. In addition, he is in charge of public interest activities such as CSR, sponsorship, and donation. Previously, Daniel accumulated over 25 years of experience in legal affairs, external cooperation, and public policy at Korean companies KTF and SK Teletech and multinational companies Qualcomm, Ford, and Uber. He is also an attorney in the United States, specializing in telecommunications and intellectual property laws and policies.
[미디어교육 연구발표] Media Education Research Presentation
공교육 과정의 미디어리터러시 평가 도구 개발 Development of Media Literacy Evaluation Tool in Public Education Curriculum
신호재 Ho Jae SHIN Speaker
공주대학교 윤리교육과 교수
Associate Professor, Kongju National University
신호재 교수는 도덕교육 전공자로서, 서울대학교에서 교육학 박사 학위를 받았습니다. 이후 한국교육과정평가원에서 부연구위원으로 재직하며 교육과정, 교과서, 교수·학습, 교육평가 등 교육과정의 구성과 개발, 실행에 관련된 다양한 연구를 수행했습니다. 현재는 공주대학교 사범대학 윤리교육과 교수로 재직하고 있습니다. 학문적 관심 분야는 인성교육, 시민교육으로 도덕교육이 적용될 수 있는 사회의 포괄적 교육 정책들이 그 대상입니다. 최근 인성교육에서는 학생뿐만 아니라 성인 대상의 연구와 프로그램 개발을 하고 있으며, 시민교육에서는 미디어리터러시 및 디지털 시민성 연구를 하고 있습니다.
Professor Shin Ho Jae, a specialist in moral education, earned his Ph.D. in Education at Seoul National University. He subsequently worked as a researcher at the Korea Institute for Curriculum and Evaluation, where he conducted various studies related to the composition, development, and implementation of curricula, textbooks, teaching and learning, and educational assessment. Currently, he is a professor in the Department of Ethics Education at Kongju National University. His academic interests include character education and citizenship education, focusing on comprehensive educational policies where moral education can be applied in society. Recently, in the field of character education, he has been developing research and programs not only for students but also for adults. In citizenship education, he is researching media literacy and digital citizenship.
[미디어교육 연구발표] Media Education Research Presentation
디지털 시민성과 게임 리터러시 Digital Citizenship and Game Literacy
박유신 Yooshin PARK Speaker
서울 삼광초등학교 교사 / 전국미디어리터러시교사협회 회장
Teacher, Seoul Samkwang Elementary School & Executive Director, KATOM
서울 삼광초등학교 교사이며, 서울교대 강사로 겸직 중입니다. 중앙대학교 첨단 영상대학원에서 애니메이션 창작 수업에서 미디어 내러티브의 성격이 수업설계 및 학습과정에 미치는 영향에 대한 연구로 박사학위를 받았습니다. 전국미디어리터러시교사협회(KATOM)를 교사들과 함께 운영하며 최근 2년간 대표로서 다양한 미디어 교육기관 및 단체와의 협업을 통해 미디어리터러시 교육의 확산을 위해 노력해 왔습니다. 미디어리터러시 교육 및 예술교육 분야의 정책 연구에 참여하여 교육과정 개발 및 역량 연구 등을 진행했으며, 최근에는 첨단 미디어-인공지능 환경에서의 포스트 휴먼으로서의 어린이의 삶과 디지털 시민성, 그리고 이에 기반한 교육에 관심을 두고 있습니다.
Yooshin Park serves as a teacher at Seoul Samgwang Elementary School and also lectures at Seoul National University of Education. Dr. Park earned her Ph.D. from Chung-Ang University’s Graduate School of Advanced Imaging Science, where she researched the influence of media narratives within animation creation classes on lesson design and the learning process.
As a co-founder and recent chair of the Korea Association for Teachers of Media Literacy (KATOM), she has been instrumental over the past two years in advancing media literacy education. Through partnerships with various media education organizations, she has actively promoted the integration of media literacy into educational practice. Her policy research spans both media literacy and arts education, contributing to curriculum development and teacher capacity building. Recently, her focus has expanded to explore the lives of children as ‘posthuman’ beings within advanced media and AI-driven environments, examining digital citizenship and reimagining education to support this new reality.”
[미디어교육 사례발표] Media Education Practical Case Presentation
강용철 Yongchul KANG Moderator/Speaker
경희여자중학교 교사 / EBS 방송강사
Teacher, Kyunghee Girls’ Middle School & Broadcast Lecturer, Educational Broadcasting System, Korea
25년 동안 국어 교사로 살고 있으며, EBS에서 106만 명의 누적 수강생이 강의를 들은 방송 강사입니다. 이화여자대학교, 경희대학교, 국민대학교에서 겸임 교수를 역임했으며, 한국언론진흥재단, 재외동포청, 시도 교육연수원 연수 강사로 활동 중입니다. 수업에서 ‘의미와 재미’를 찾는 것을 중요하게 여기며, 머리에서 머무는 공부가 아니라 ‘삶과 함께하는 공부’를 꿈꿉니다. <미디어 리터러시, 세상을 읽는 힘>이라는 책을 집필했으며, 학생, 학부모, 교사를 대상으로 다양한 주제의 미디어 강의를 진행하고 있습니다.
I have been a Korean language teacher for 25 years, and I am a broadcasting instructor whose lectures have been taken by a total of 1.06 million students at EBS. I have served as an adjunct professor at Ewha Womans University, Kyunghee University, and Kookmin University, and am active as a training instructor at the Press Foundation of Korea, the Korean Council for Overseas Koreans, and the Education Training Institute. I value finding ‘meaning and fun’ in class, and I dream of ‘studying with life’ rather than studying in my head. I wrote a book called “Media Literacy: The Power of Reading the World,” and I teach media lectures on a variety of topics for students, parents, and teachers.
아만다 레비도 Amanda LEVIDO Speaker
호주, 서던 크로스 대학교 강사
Lecturer, Southern Cross University, Australia
아만다 레비도 박사는 호주 서던 크로스 대학교 교육학부에서 강사로 재직 중입니다. 그녀는 현재 학교 및 비공식 교육 환경에서의 미디어리터러시 교육에 대해 연구하고 있으며, 급속하게 발전하는 기술이 특히 어린이들의 미디어리터러시 교육에 어떤 영향을 미치는지에 대해 탐구하고 있습니다. 그녀의 박사 연구는 호주에서 미디어리터러시가 포함된 과목인 미디어 아트를 초등학교 교사들이 교실 교육과정에 어떻게 도입했는지에 대해 조사했습니다. 아만다 박사는 초등학교 교사들이 교실에서 미디어 아트와 디지털 기술을 활용하도록 지원한 경험을 가지고 있습니다. 또한, 호주연구위원회의 디지털 아동 우수 연구 센터(Australian Research Council Centre of Excellence for the Digital Child)에서 제휴 연구원으로 활동하고 있습니다.
Dr Amanda Levido is a Lecturer in the Faculty of Education at Southern Cross University, Australia. She currently researches media literacy education in school and out-of-school contexts and considers how rapidly emerging technologies impact on media literacy education, particularly for young children. Her doctoral research examined how primary school teachers implemented Media Arts, the subject in Australia where media literacy is situated, into their classroom curriculum. She has experience working with primary school teachers to include Media Arts and digital technologies in their classrooms. Amanda is an Affiliated Investigator with the Australian Research Council Centre of Excellence for the Digital Child.
오스만 아부바카리 사디크 Osman ABUBAKARI-SADIQ Speaker
가나, 서아프리카 미디어재단 펠로우
Fellow, Media Foundation for West Africa, Ghana
미디어리터러시 지지자이자 유네스코 가나 위원회 커뮤니케이션 및 정보(CI) 부문 전임 프로그램 지원 직원입니다. 커뮤니케이션 분야에서 탄탄한 경력을 쌓은 오사마는 가나의 미디어 예술 및 커뮤니케이션 대학교(UniMAC)에서 커뮤니케이션 연구 학사 학위를 취득하였으며, 팩트체킹과 허위 정보 대응에 중점을 두었습니다. 그는 가나의 다양한 지역에서 청소년, 학생, 지역사회 지도자들이 허위 정보에 대한 회복력을 키울 수 있도록 지역사회 기반 이니셔티브와 교육 프로그램을 주도해왔습니다. 오사마는 또한 서아프리카 시민사회 연구소(WACSI)의 작가로도 활동하며 미디어리터러시와 허위/잘못된 정보에 대한 통찰력을 제공하고 있습니다. 또한 미디어 예술 및 커뮤니케이션 대학의 강사들을 도와 저널리즘 입문, 미디어 및 정보 리터러시, 미디어와 사회 등의 과목을 가르치고 있습니다. 오사마는 자신의 업무를 통해 미디어리터러시를 정보에 입각한 공중 담론과 지역사회 발전의 도구로 활용하기 위해 노력하고 있습니다.
Osman Abubakari-Sadiq is a media literacy advocate and a former programme support staff for the Communication and Information (CI) sector at the Ghana Commission for UNESCO. With a strong background in communications, Osman holds a first-class degree in Communication Studies from the University of Media, Arts and Communication (UniMAC) in Ghana, where he developed a focus on factchecking and countering disinformation. He has led community-based initiatives and educational programs aimed at empowering youth, students, and community leaders across various regions in Ghana to build resilience against disinformation. Osman is also a writer for the West African Civil Society Institute (WACSI), contributing insights on media literacy and mis/disinformation. He also assists lecturers at the University of Media, Arts and Communication in teaching courses such as Introduction to Journalism, Media and Information Literacy, and Media and Society. Through his work, Osman remains committed to using media literacy as a tool for informed public discourse and community development.
아이린 안드리오풀루 Irene ANDRIOPOULOU Speaker
그리스, 헬레닉 영화 및 시청각 센터 – 크리에이티브 그리스, 미디어리터러시 및 문화 전문가, CEO 자문
Media Literacy & Culture Expert, Advisor to CEO, Hellenic Film and Audiovisual Center
– Creative Greece, Greece
미디어리터러시 및 문화 전문가이자 정책 분석가, 옹호자, 연구자이자 실무자인 아이린은 그리스의 공공기관을 통해 미디어리터러시를 주요 정책으로 장려하며 미디어/교육 정책을 유럽연합 집행위원회와 함께 조율해온 20년 경력을 가지고 있습니다. 2006년부터 2024년까지 EU 미디어리터러시 전문가 그룹의 초기 멤버 중 한 명이었으며, 2021년부터 2022년까지 허위정보 문제 해결 및 디지털 리터러시 증진 전문가 그룹에 임명되어 교육자들을 위한 지침서를 공동 집필했습니다. 국제적으로는 유네스코와 10년 이상 협력해왔으며, UNESCO의 ‘교사를 위한 미디어 및 정보 리터러시 교육과정’ (그리스어 판)과 같은 보고서와 출판물 공동 집필자로 참여했습니다. 2019년에는 UNESCO MIL Alliance의 국제운영위원회 글로벌 사무총장으로 선출되었고, 2023년에는 글로벌 MIL 어워드 1등상을 수상하며 이 분야에 대한 끊임없는 헌신을 인정받았습니다. 미디어학 학사, 미디어학 석사 학위를 보유하고 있으며 현재 스페인 바르셀로나 자치대학교에서 박사 과정을 밟고 있습니다.
lobal media literacy and culture expert, policy analyst, advocate, researcher and practitioner. Irene has 20 years of experience on promoting media literacy as key policy among media/education policies through public institutions in Greece, aligned with the European Commission. Among the first members of the EU Media Literacy Expert Group (2006-2024). Appointed member of the Expert Group on Tackling Disinformation and Promoting Digital Literacy (2021-2022), co-authoring the Guidelines for Educators. On a global scale, Irene has worked with UNESCO for over a decade, co-authoring reports and publications, such as UNESCO’s Media and Information Literacy Curriculum for Teachers (Greek eds). Elected in 2019 as global Secretary General of the International Steering Committee for UNESCO’s MIL Alliance and received in 2023, the 1st Prize of Global MIL Awards for her incessant engagement in the field. Holds a BA in Mass Media, MA in Media and is PhD Cand. in UAB, Spain.
대만의 국립대만사범대학교 부속고등학교에서 수학을 가르치고 있는 교사 위 슈 샤오입니다. 2019년부터 저희 학교는 미디어리터러시 기반 학교로 운영되고 있으며, 저는 커리큘럼 개발 팀장으로서 당시 학술이사였던 첸야핑 선생님과 열정적인 동료 교사들과 함께 미디어리터러시 수업을 기획하고 발전시켜 왔습니다. 처음에는 소규모 시범 프로그램과 타 학교 선택과목으로 시작했지만, 현재는 모든 학생들이 필수적으로 수강해야 하는 핵심 과목으로 확대되어 미디어리터러시 교육에 대한 저희 학교의 지속적인 노력과 헌신을 보여주고 있습니다.
I am Hsiao Yu-Hsiu, a mathematics teacher at The Affiliated Senior High School of National Taiwan Normal University in Taiwan. Since 2019, our school has been a media literacy-based school. In my role as the head of curriculum development, I have collaborated with then-Academic Director Ms. Chen Ya-Ping and our dedicated teaching staff to create and refine media literacy courses. Beginning with small-scale pilot programs and cross-school electives, we have expanded these efforts into mandatory core courses, reflecting our ongoing commitment to advancing media literacy education
위 슈 샤오 Yu Hsiu HSIAO Speaker
대만, 국립대만사범대학교 부속고등학교 교사 (미디어리터러시 기반 학교 커뮤니티 코디네이터)
Teacher (Media Literacy Base School Community Convener),
Affiliated Senior High School of National Taiwan Normal University, Taiwan
조디 놉싱어 황 Jodi Noffsinger HWANG Speaker
미국, 로스앨토스 고등학교 교사
Teacher, Los Altos High School, USA
샌프란시스코 베이 지역의 로스 알토스 고등학교에서 디지털 통신 수업을 가르칩니다. 교육자로서의 그녀의 초점은 학생들이 미디어의 정보에 입각한 소비자와 생산자가 될 수 있도록 준비하는 것입니다. PBS 인증 미디어리터러시 교육자로서의 그녀의 작업을 통해 학생들에게 사실 확인 전략과 팟캐스팅 및 연구 기반 인포그래픽을 통한 미디어 제작을 소개했습니다. 교직에 종사하기 전에는 상하이 중국에서 외국인 가족 잡지인 '어반 패밀리'의 편집장을 역임했으며 뉴욕시의 케이블 뉴스 채널에서 웹쇼 프로듀서 겸 참고 코디네이터로도 활동했습니다. 조디는 현재 산호세 주립대학교 정보학 대학원에서 석사 학위를 취득 중이며, 뉴욕 대학교에서 미디어 생태학 석사 학위와 드포 대학교에서 커뮤니케이션 학사 학위를 취득했으며, 드포 대학교에서는 미디어 펠로우로도 활동했습니다.
Jodi Hwang teaches Digital Communications classes at Los Altos High School in the San Francisco Bay Area. Her focus as an educator is equipping students to become informed consumers and producers of media. Through her work as a PBS certified media literacy educator, she has introduced students to fact-checking strategies, as well as media creation through podcasting and research-based infographics. Prior to her teaching career, she was the editor-in-chief of Urban Family, an expat family magazine in Shanghai, China, as well as a web show producer and reference coordinator at a cable news channel in New York City. Jodi is currently a graduate student at the San Jose State University School of Information and holds an M.A. in Media Ecology from New York University and B.A in Communication from DePauw University, where she was also a Media Fellow.